注意力不集中容易分心，不能專心做一件事，注意力很難集中，很容易被干擾，做事有始無終；學(xué)習(xí)困難，上課不專心聽講，易走神，健忘，寫作業(yè)拖拉，考試馬虎大意，成績(jī)不穩(wěn)定；精力旺盛，活動(dòng)過多，坐不住，靜不下來，手腳不?；虿粩嗖遄?、干擾大人活動(dòng)，無目的亂闖亂跑，不聽勸阻；沖動(dòng)任性，情緒不穩(wěn)定，煩躁不安、易激惹、愛發(fā)脾氣，愛走極端，常常不假思索就得出結(jié)論，行為不顧忌后果；缺乏自我克制能力，頂嘴沖撞、沒有耐性。

1、佑苗國(guó)際

2、博愛教育

3、大米小米

4、雅恩教育

5、競(jìng)思教育

6、東方司樂

7、金博智慧

8、博瑞思教育

9、艾思頓教育

10、康語(yǔ)教育

以上不分先后，均來自網(wǎng)絡(luò)。

耳聰目明注意力訓(xùn)練課程：

課程簡(jiǎn)介：

從注意力集中性，持續(xù)性，選擇性，交替性，分配性五大向度，針對(duì)性改善兒童上課注意力不集中，小動(dòng)作多，發(fā)呆走神，粗心馬虎，跳行漏字等注意力不良問題，提高兒童注意力水平和學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

課業(yè)輔導(dǎo)：專職老師全程輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí)，高效完成課后作業(yè)，提前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性與驅(qū)動(dòng)力，家長(zhǎng)減負(fù)，學(xué)生增效。

課程優(yōu)勢(shì)：1對(duì)1全面測(cè)評(píng)，定制式訓(xùn)練方案，1對(duì)1針對(duì)性教學(xué)，1對(duì)6小班教學(xué)，因材施教，寓教于樂！

課程優(yōu)勢(shì)：引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的教育與職能治療理念，與海峽兩岸眾多頂尖教育與醫(yī)療專家團(tuán)隊(duì)合作，擁有國(guó)際前沿的“醫(yī)教結(jié)合”體系，已幫助北京及全國(guó)各地上千名學(xué)習(xí)障礙，多動(dòng)，注意力不集中，感統(tǒng)失調(diào)，感覺調(diào)控失調(diào)，前庭覺失調(diào)，本體覺失調(diào)，觸覺失調(diào)，情緒問題，行為問題，發(fā)育遲緩，認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展落后，孤獨(dú)癥譜系，阿斯伯格，輕度腦損傷等兒童提升綜合能力，提高家庭幸福指數(shù)。

佑苗國(guó)際專注兒童身心發(fā)展與學(xué)能提高。

師資介紹：每位教師均畢業(yè)于師范類本科院校教育學(xué)與心理學(xué)專業(yè)，持有教師資格證及相關(guān)專業(yè)證書，具有專業(yè)的教學(xué)理論，3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的教學(xué)方法，高度的責(zé)任心，深受學(xué)員與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

已幫助北京及全國(guó)各地上千名學(xué)習(xí)障礙，多動(dòng)，注意力不集中，感統(tǒng)失調(diào)，感覺調(diào)控失調(diào)，前庭覺失調(diào)，本體覺失調(diào)，觸覺失調(diào)，情緒問題，行為問題，發(fā)育遲緩，認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展落后，孤獨(dú)癥譜系，阿斯伯格，輕度腦損傷等兒童提升綜合能力，提高家庭幸福指數(shù)。

佑苗國(guó)際專注兒童身心發(fā)展與學(xué)能提高。每位教師均畢業(yè)于師范類本科院校教育學(xué)與心理學(xué)專業(yè)，持有教師資格證及相關(guān)專業(yè)證書，具有專業(yè)的教學(xué)理論，3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的教學(xué)方法，高度的責(zé)任心，深受學(xué)員與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程：從感覺接收，感覺調(diào)控等基礎(chǔ)入手，高效改善兒童好動(dòng)不安，平衡感差，肢體不協(xié)調(diào)，情緒不穩(wěn)定，認(rèn)知語(yǔ)言發(fā)展落后，社交互動(dòng)不良等感統(tǒng)失調(diào)問題；促進(jìn)兒童感覺功能，動(dòng)作功能，認(rèn)知功能，語(yǔ)言功能，心理情緒功能，社交互動(dòng)功能發(fā)展，提高感覺統(tǒng)合能力與學(xué)習(xí)能力，培優(yōu)賦能。